Sự kết hợp giữa tình trạng thiếu hụt chuyên gia vốn tồn tại từ trước và sự gia tăng các yếu tố gây căng thẳng ở trường học đã dẫn đến nỗ lực lớn để đào tạo và tuyển dụng thêm chuyên gia sức khỏe tâm thần cho môi trường học đường.
Ngành Tâm lý học học gì? Tốt nghiệp nhận bằng gì?
Hiện nay, ngành Tâm lý học được áp dụng các module học tập hiện đại vào chương trình giảng dạy, giúp sinh viên thích nghi với tính thực tiễn của ngành học, tránh việc gặp khó khăn khi áp dụng kiến thức vào môi trường làm việc sau này. Các môn học ngành Tâm lý học được sắp xếp khoa học như sau:
Sinh viên ngành Tâm lý học sẽ được trang bị nhiều kiến thức và kỹ năng chuyên ngành hấp dẫn
Chương trình đào tạo ngành Tâm lý học tại HUTECH mang tính ứng dụng cao, định hướng thực hành, bám sát thực tiễn. Bên cạnh đó, nhà trường cũng thường xuyên tổ chức nhiều hoạt động kết nối doanh nghiệp, giao lưu cùng chuyên gia, xây dựng nhiều sân chơi học thuật bổ ích, tạo điều kiện để sinh viên phát triển toàn diện.
Hoàn thành chương trình học, sinh viên được cấp bằng Cử nhân do trường Đại học Công nghệ Tp.HCM (HUTECH) cấp theo quy định của Bộ Giáo dục & Đào tạo, được học tập lên các trình độ Thạc sĩ, Tiến sĩ tại HUTECH và các trường ĐH trong, ngoài nước.
Thông tin chi tiết chương trình đào tạo ngành Tâm lý học, vui lòng xem TẠI ĐÂY.
Xem thêm>> Thời gian học ngành Tâm lý học trong bao lâu?>> Học ngành Tâm lý học thực hành, thực tập ở đâu?
Xét học bạ ngành Tâm lý học sớm, cơ hội trúng tuyển cao!
Các phương thức xét tuyển ngành Tâm lý học?
Năm 2025, HUTECH dự kiến tuyển sinh ngành Tâm lý học theo 04 phương thức. Thí sinh có thể sử dụng 1 hoặc cả 4 phương thức để tăng cơ hội trúng tuyển vào đại học.
Phương thức 1: Xét tuyển kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025
. Tốt nghiệp THPT hoặc tương đương . Tham gia kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 . Đạt điểm đảm bảo chất lượng đầu vào đại học do HUTECH quy định.
Phương thức 2: Xét tuyển học bạ theo tổng điểm trung bình 03 môn năm lớp 12
. Tốt nghiệp THPT . Tổng điểm trung bình 03 môn năm lớp 12 đạt từ 18 điểm trở lên. Riêng với nhóm ngành Khoa học sức khỏe theo quy định của Bộ GD&ĐT.
Phương thức 3: Xét tuyển theo kết quả kỳ thi Đánh giá đầu vào Đại học V-SAT năm 2025 do Trung tâm Khảo thí quốc gia và Đánh giá Chất lượng Giáo dục (Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD&ĐT) tổ chức.
. Tốt nghiệp THPT hoặc tương đương . Tham gia kỳ thi và có điểm thi đạt từ ngưỡng chất lượng đầu vào HUTECH quy định.
Phương thức 4: Xét tuyển kết quả kỳ thi Đánh giá năng lực (ĐGNL) 2025 của ĐHQG TP.HCM
. Tốt nghiệp THPT hoặc tương đương . Tham gia kỳ thi và có điểm thi đạt từ ngưỡng chất lượng đầu vào HUTECH quy định. (Riêng với nhóm ngành Khoa học sức khỏe theo quy định của Bộ GD&ĐT.
Lưu ý:* Danh mục tổ hợp xét tuyển sẽ được cập nhật sau khi có văn bản hướng dẫn tuyển sinh chính thức của Bộ GD&ĐT đối với Chương trình giáo dục phổ thông 2018. * Các ngành Sức khỏe xét tuyển học bạ theo quy định của Bộ GD&ĐT.
Nổi bật với môi trường học tập năng động, đội ngũ giảng viên có học hàm học vị cao giàu kinh nghiệm, đa dạng các hoạt động phong trào, sân chơi học thuật, mạng lưới liên kết hợp tác doanh nghiệp rộng khắp…HUTECH trở thành địa chỉ đào tạo được đông đảo thí sinh và quý phụ huynh tin tưởng lựa chọn để gửi trao tương lai, trong nhiều năm vừa qua. Năm 2025, HUTECH xét tuyển trình độ Đại học chính quy cho 63 ngành đào tạo theo 04 phương thức. Trong đó, Xét học bạ là phương thức thu hút sự quan tâm của phần lớn thí sinh, với những ưu điểm nổi trội: Có nhiều đợt xét tuyển, hồ sơ đơn giản, giảm áp lực thi cử và tăng cơ hội trúng tuyển vào đại học. HUTECH dự kiến nhận hồ sơ xét tuyển học bạ từ ngày 06/01/2025. Đăng ký TẠI ĐÂY
TT. Marketing & Phát triển thương hiệu
Top 6 công việc phù hợp khi tốt nghiệp ngành Tâm lý học Chuyên viên...
Học ngành Tâm lý học cần tố chất gì?
Là một sinh viên trong khối ngành xã hội, đặc biệt là ngành Tâm lý học, bạn cần có những tố chất tiềm ẩn sau đây:
Cởi mở, kiên nhẫn, hòa nhã, chịu được áp lực
Khéo léo, biết lắng nghe, thấu hiểu và chia sẻ
Có khả năng phân tích, tổng hợp vấn đề, xử lý thông tin
Có năng khiếu giao tiếp, thuyết phục, thích khám phá thế giới nội tâm và đam mê làm việc trong lĩnh vực tâm lý
Rào cản công việc của các nhà tâm lý học đường
Với các vấn đề về hành vi ngày càng gia tăng, đôi khi bao gồm bạo lực hay tình trạng học tập khó khăn liên quan đến COVID -19, trường học có thể là môi trường căng thẳng cao độ và tỷ lệ kiệt sức ở các chuyên gia giáo dục trong mọi lĩnh vực đều cao. Trên khắp nước Mỹ ghi nhận sự thiếu hụt của các nhân viên phòng y tế trường học, nhân viên xã hội và cố vấn học tập. Theo một nghiên cứu năm 2018, tỷ lệ giáo viên rời bỏ nghề trong 5 năm đầu tiên là 44%. Trong một cuộc khảo sát năm 2022 với các thành viên của Liên đoàn Giáo viên Hoa Kỳ, 74% giáo viên cho biết họ không hài lòng với công việc của mình và 40% cho biết họ nghĩ rằng họ sẽ rời bỏ nghề này trong hai năm tới.
Các nhà tâm lý học đường cũng dễ bị tổn thương trước những căng thẳng khi làm việc trong trường học. Theo các nghiên cứu được thực hiện trước đại dịch, có tới 90% các nhà tâm lý học học đường cho biết đôi khi họ cảm thấy kiệt sức (Schilling, E. J., & Randolph, M., Contemporary School Psychology, Vol. 25, No. 4, 2021). Trong một cuộc khảo sát năm 2018 ở miền đông nam Hoa Kỳ, nơi tình trạng thiếu hụt chuyên viên tâm lý học đường trầm trọng nhất, khoảng 22% chuyên viên được khảo sát cho biết họ đang nghĩ đến việc rời bỏ vị trí hiện tại của họ (Schilling, E. J., et al. Contemporary School Psychology, Vol. 22, No. 3, 2018). Corcoran nói: “Có rất nhiều vấn đề ở trường học. Trẻ em có những nhu cầu rất lớn và không có đủ nhân sự để đáp ứng mọi nhu cầu, vì vậy chuyên gia có thể bắt đầu cảm thấy quá tải.”
Vấn đề chính trị cũng ảnh hưởng đến rào cản gia nhập ngành của các chuyên gia. Tại Florida, Thống đốc Ron DeSantis gần đây đã cấm học tập cảm xúc xã hội, trái ngược trực tiếp với nỗ lực của các nhà tâm lý học học đường. Espelage cho biết, việc dạy các chủ đề liên quan đến công bằng xã hội, tính đa dạng và các khái niệm khác không thể thiếu trong công việc của các nhà tâm lý học nhưng lại đang bị xem là bất hợp pháp tại đây. Các dự luật tương tự đã được đề xuất ở ít nhất tám bang.
Corcoran cho biết, ngay cả khi có những người có tiềm năng phù hợp với nghề này, tầm nhìn của nghề vẫn là vấn đề cản trở. Khi biết đến nghề nghiệp này, cô đang làm giáo viên giáo dục đặc biệt và nhiều đồng nghiệp của cô cũng có những câu chuyện tương tự. Cô nói: “Bạn sẽ không thấy nhiều bé gái và bé trai nói rằng chúng muốn trở thành nhà tâm lý học đường. Chúng tôi thường đùa nhau rằng nghề nghiệp này đến một cách ngẫu nhiên.”
Ngoài ra còn có những khó khăn từ con đường học tập đến con đường hành nghề. Espelage cho biết nhiều chương trình tiến sĩ sau đại học mất sáu năm hoặc hơn để hoàn thành và chỉ có một số ít nhà tâm lý học đường tốt nghiệp mỗi năm. Bà cho biết, việc tăng số lượng các nhà tâm lý nhanh hơn sẽ đòi hỏi phải tăng số lượng chương trình cấp bằng EdS thạc sĩ, thường yêu cầu 2 năm học và thực tập kéo dài một năm. Bà nói: “Chúng tôi không có thời gian để chờ đợi ai đó trong 5 đến 6 năm và sau đó chỉ đưa ra 5 sinh viên tốt nghiệp và sau đó chỉ có 3 người trong số họ thực sự có thể làm việc tại trường học. Sẽ phải mất nhiều thập kỷ để giải quyết khoảng cách này.”
Với sự hỗ trợ từ nguồn tài trợ của liên bang như một phần của Chương trình tài trợ dịch vụ sức khỏe tâm thần tại trường học của Bộ Giáo dục Hoa Kỳ, nhiều nhà tâm lý học đường có thể sớm hành nghề và đáp ứng nhu cầu xã hội. Ví dụ, vào mùa thu vừa qua, UAB đã triển khai một chương trình kéo dài 2 năm để tái đào tạo nhóm gồm 12 nhà giáo dục trở thành nhà tâm lý học học đường, giúp họ đạt được EdS. Corcoran cho biết, thay vì mô hình lớp học trực tiếp và toàn thời gian truyền thống, chương trình UAB cung cấp các lựa chọn bán thời gian kết hợp với học trực tuyến. Tính linh hoạt này đã mở rộng khả năng tiếp cận cho những học viên ở nhiều khu vực, những học viên có gia đình và những học viên không thể hoặc không muốn rời bỏ công việc toàn thời gian để hoàn thành khóa đào tạo. Chương trình cũng hợp tác với các học khu để kết nối những người tham gia chương trình với nghiên cứu thực địa và thực tập.
Corcoran cho biết, UAB không yêu cầu sinh viên tốt nghiệp phải ở lại hệ thống trường học, nhưng vì những người tham gia chương trình này đã và đang làm việc tại trường học nên họ rất đam mê công việc của mình. Một trong những học sinh của các nhà tâm lý học đường nói rằng em ấy đang gặp phải những vấn đề như về hành vi, sự trốn tránh cùng những thứ tương tự nhưng không ai biết cách giải quyết vấn đề đó và các thầy cô giáo không được đào tạo để làm việc đó. Vì vậy, họ muốn giúp đỡ những đứa trẻ này. Bọn trẻ gặp khó khăn và các giáo viên cũng rơi vào tình trạng tương tự vì họ không biết phải làm gì.
Những nơi nhận trợ cấp khác bao gồm Đại học Wisconsin (Lacrosse), Đại học Bắc Carolina (Greensboro), Đại học Indiana và Trường Cao đẳng Sư phạm Morgridge của Đại học Denver - đang sử dụng 3,82 triệu đô la tiền trợ cấp liên bang - để tuyển dụng và đào tạo 32 nhà tâm lý học học đường trong 5 năm tới, tập trung vào việc bố trí họ vào các cộng đồng nông thôn của Colorado - nơi tỷ lệ các nhà tâm lý học học đường thấp hơn đáng kể so với mức trung bình của bang. SUNY Oswego đang sử dụng khoản trợ cấp 5 năm từ Bộ Giáo dục Hoa Kỳ để cung cấp học phí miễn phí, thực tập có lương và đảm bảo vị trí sau khi tốt nghiệp tại Học khu Thành phố Syracuse.
Tiến sĩ Stephanie Schmitz - nhà tâm lý học đường Đại học Bắc Iowa (Cedar Falls) - cho biết: “Một trong những chiến lược hứa hẹn nhất để nâng cao trình độ các nhà tâm lý học đường ở những nơi cần họ nhất là bằng các chương trình Grow Your Own - nhằm tuyển dụng những học viên ngay tại nơi họ đã sống và làm việc. Cô và các đồng nghiệp đã sử dụng nguồn tài trợ của liên bang để tuyển dụng những người có bằng thạc sĩ làm việc trong lĩnh vực giáo dục trên toàn tiểu bang để chuyên môn hóa, giúp họ trở thành nhà tâm lý học đường.
Chương trình EdS của trường đại học hiện đang làm việc với nhóm thứ ba gồm năm sinh viên và đã thực hiện các điều chỉnh dựa trên kinh nghiệm. Sinh viên trong chương trình Grow Your Own tham gia các lớp học bán thời gian và chủ yếu trực tuyến trong 2,5 năm, thay vì 2 năm như chương trình được thiết kế ban đầu, sau đó là thực tập kéo dài 1 năm. Họ cam kết làm việc ít nhất 3 năm tại các trường học trong khu vực hiện tại sau khi tốt nghiệp.
Schmitz và các đồng nghiệp đã viết trong một báo cáo năm 2021 rằng một số nghiên cứu đã xem xét cách tốt nhất để giữ chân các nhà tâm lý học ở trường học và các chương trình Grow Your Own đã mang đến cơ hội giải quyết nhiều trở ngại. Cô nói: “Trong tiểu bang của chúng tôi, tôi cảm thấy chắc chắn với những động lực đang được xây dựng cho việc này. Có rất nhiều sự quan tâm.”
Clyne cho biết, ngoài những nỗ lực tuyển dụng như thế này, NASP đang nỗ lực nâng cao sự hài lòng trong công việc thông qua việc tập trung vào các sáng kiến cải thiện điều kiện làm việc và phát triển nghề nghiệp. Họ đang ủng hộ việc có thêm các khoản đầu tư của liên bang, cũng như các chương trình thực tập được trả lương cho sinh viên sau đại học, trợ cấp và các khuyến khích tài chính khác cho các nhà tâm lý học ở trường, những người kiếm được và duy trì bằng cấp của họ. Tổ chức này cũng cung cấp hướng dẫn cho các khu học chánh về cách tạo điều kiện làm việc giúp các nhà tâm lý học đường thực hiện công việc của họ cũng như nỗ lực thiết lập sự tương hỗ về bằng cấp để các nhà tâm lý học đường có thể làm việc xuyên bang.
Clyne cho biết, khi có nhiều nhà tâm lý học đường hơn tham gia vào nghề và ở lại đó, công việc sẽ trở nên hấp dẫn hơn đối với mọi người - và nhiều học sinh có thể phát triển hơn.
Bài viết được dịch từ nguồn: Psychologists are innovating to tackle substance use by building new alliances in treatment efforts, một bài viết trong series Trends in 2024 của APA.
Trụ sở chính & Trung tâm trị liệu tại Hà Nội: Số 54 Trần Quốc Vượng, P. Dịch Vọng Hậu, Q. Cầu Giấy, TP. Hà Nội
Trung tâm trị liệu tại TP.HCM: Toà Landmark Plus, Vinhomes Central Park, 720A Điện Biên Phủ, P. 22, Q. Bình Thạnh, TP. HCM
Hotline: 0977.729.396 (Zalo, 24/7)
Facebook: https://www.facebook.com/tamlyvietphap.vn
Trình duyệt của bạn đã tắt chức năng hỗ trợ JavaScript.
Website chỉ làm việc khi bạn bật nó trở lại.
Để tham khảo cách bật JavaScript, hãy click chuột
Tâm lý học là một ngành khoa học nghiên cứu việc xử lý thông tin và biểu hiện hành vi ở con người, làm rõ bản chất của con người bằng cách đi sâu vào mọi ngõ ngách của đời sống, từ kinh tế, chính trị, xã hội cho đến văn hóa, giáo dục, y học, triết học,… Hiện nay, tâm lý học được phát triển và ứng dụng rộng rãi trong các mối quan hệ của đời sống ở tất cả các lĩnh vực khác nhau của xã hội.
Để hiểu thêm về ngành học này, mời các bạn xem video sau!
VIDEOKhám phá ngành Tâm lý học tại HUTECH
Xem thêm>> Có nên học ngành Tâm lý học?>> Ngành Tâm lý học là gì? Ra trường làm gì?
